Semana Cultural: Una inmersión en el Antiguo Egipto

Este año, la semana cultural de Primaria y Early Years de Fontenebro International School ha estado dedicada al Antiguo Egipto. Del 20 al 23 de febrero, los estudiantes (y profesores) tomaron un descanso de su contenido curricular para sumergirse en el Antiguo Egipto. La escuela invitó a las familias a ingresar a nuestra Pirámide, que mostró el increíble aprendizaje de nuestros estudiantes.

 

Los talleres

Nuestros alumnos de Primaria aprendieron sobre el Antiguo Egipto al pasar por 17 talleres que incluyeron temas como quién fue Cleopatra, hacer un reloj de sol, los dioses egipcios, la sociedad del Antiguo Egipto, comprender los jeroglíficos y hacer papiros, la importancia del río Nilo por nombrar sólo unos pocos. Como consecuencia de la forma en que se organizó la semana en Primaria, los docentes tuvieron la oportunidad de trabajar con grupos de año con los que no habían trabajado este año y eso motivó mucho al personal.

 

Early Years

La semana de nuestros alumnos de Early Years también ha girado en torno a la cultura Egipcia.

Está temática  forma parte de un subtema de un proyecto mucho más amplio denominado «El polo y el desierto». En el cual nuestros alumnos han aprendido cosas concretas de estos dos lugares del mundo tan distintos lleno de contrastes: frio y calor, nieve y arena, haimas e iglús, ropa de abrigo y ropa ligera, animales como la foca y el camello,… y un sin fin de conceptos  de lugares geográficamente muy distintos

La semana cultural empezó haciendo una aproximación y una mirada a una cultura tan apasionante cómo fue la egipcia. 

  • Primero realizamos talleres con familias y nos centramos en las joyas y adornos relacionados con la vestimenta propia de esa era. Los alumnos con sus padres hicieron pulseras, brazaletes, collares , pectorales, cinturones, amuletos, tobilleras, coronas, diademas, etc.Complementos que lucieron en el desfile que realizamos el último día de cierre de la semana cultural.
  • Después los pequeños con sus tutoras hicieron una inmersión plena realizando actividades diferentes por edades. De forma que descubrieron lo importante que era para ellos los escarabajos (animal que consideraban sagrado), descubrieron qué eran los jeroglíficos e hicieron sus nombres con estos símbolos de escritura. Pudieron conocer la numeración egipcia y han podido compararla con la numeración que usamos actualmente. Se han aproximado al mundo de los dioses y de los faraones y han descubierto que es una pirámide y para que las construían además se han descubierto al mundo de los sarcofagos y de las momias y un sin fin de cosas más.
  • Para finalizar  volvimos a invitar a nuestras familias y fuimos los “guías”en nuestra pirámide. Pudimos mostrar algunos conocimientos que hemos aprendido y además lo hemos hecho en inglés para que los padres y madres pudieran ver cómo los niños aprenden conceptos nuevos de forma natural en esta lengua.

 

La Pirámide – ¡Una Exhibición de Aprendizaje Asombroso!

En los días posteriores a la Semana Cultural exhibimos el aprendizaje de los alumnos en una Pirámide que se construyó en el polideportivo. A continuación, se invitó a las familias de Primaria y Early Years a ver ejemplos de los trabajos de los alumnos para cada uno de los talleres. Fue realmente impresionante ver cómo los estudiantes desempeñaron el papel de ‘guía del museo’ para sus familias mientras los llevaban alrededor de la Pirámide y les explicaban, tanto en inglés como en español, no solo lo que hacían, sino también cómo se relacionaba con aspectos del Antiguo Egipto. la historia y la cultura que habían aprendido.

Tanto la directora de Primaria como la de Early Years valoraron muy positivamente el éxito de la Semana Cultural de este año. Julia García, coordinadora de Early years, dijo que “la experiencia ha sido muy gratificante y es muy beneficioso que nuestros estudiantes aprendan que la escuela se une con un objetivo de aprendizaje común”. Cristina Béjar, coordinadora de Primaria, destacó que “la Semana Cultural es una magnífica oportunidad para dar a conocer cualquier ámbito de interés cultural y este año hemos notado que nuestros alumnos estaban muy entusiasmados con su aprendizaje”. Nuestras familias estuvieron de acuerdo. Más del 90 % de nuestras familias que respondieron a nuestra encuesta sintieron que la experiencia de aprendizaje había tenido un impacto alto o muy alto en el aprendizaje de sus hijos. También fue genial recibir algunas sugerencias sobre cómo mejorar este tipo de proyectos para futuras ocasiones.

 

¡BUEN TRABAJO EQUIPO!

 

Mike West, Cristina Béjar y Julia García

Director de Aprendizaje y Coordinadoras de Primaria y Early Years