‘Expressing Emotions in Year 2’ – Making connections between Emotional Education and Natural Science.

¿Alguna vez te has liado con tus emociones?

Este es el monstruo de colores.
Hoy se ha levantado raro, confuso, aturdido…
No sabe muy bien qué le pasa.

Así comienza el nuevo cuento que hemos leído este mes. “El monstruo de colores”, de Anna Llenas, es un cuento indispensable en cualquier biblioteca de emociones, pero este verano han vuelto a editar la versión pop-up y no he podido resistirme a comprármelo. 

Este cuento nos muestra la importancia de identificar correctamente las emociones, de ponerlas cada una en su lugar, ya que, si las tienes todas “liadas”, te sentirás muy confundido y no sabrás cómo actuar.

Después hemos hecho una actividad con pañuelos de distintos colores. Al colocarnos debajo de un pañuelo de color azul nos sentíamos tristes y compartíamos con la clase por qué estábamos tristes…lo mismo con el pañuelo amarillo (alegría), el verde (calma), el rojo (el enfado), el negro (el miedo) y el morado (el amor). Y cuando te tocaba el pañuelo de todos los colores… pufff… te sentías completamente confundido y mareado!!! 

Lo hemos pasado genial y hemos aprendido un poco más sobre las emociones y cómo gestionarlas.

How do you feel?  Writing about what makes us feel happy, sad or scared.

Year two have been learning about our emotions in Natural Science.  We recognise how people are feeling by the words they use and the gestures they make.  We worked in groups to brainstorm all the things that make us feel happy, sad or scared and then wrote sentences in English. 

We also listened to a story in English called ‘My many coloured days’ by Dr. Seuss and we are working to create murals in Art, using colours to represent our emotions.

We have learned how important it is to respect other people’s feelings.