Érase una vez… Proyecto STEAM
“ÉRASE UNA VEZ….”
Durante el mes de febrero se ha celebrado la Semana Cultural en todas nuestras etapas: infantil, primaria y secundaria llevando a cabo un proyecto transversal donde nos hemos embarcado en un fascinante viaje a través de las distintas etapas de la historia. Como en años anteriores hemos invitado a las familias a explorar juntos el pasado, ya que nuestro centro entero se ha convertido en ¡Una línea del tiempo!
PLAN DE VIAJE
- Las familias han comenzado su viaje en Secretaría recogiendo su acreditación de visitante. Allí les han recibido sus guías expertos en viajes trans temporales, nuestros alumnos.
- Las familias se han adentrado junto a sus guías en el fascinante mundo de la Prehistoria en el pasillo de Infantil.
- Han cruzado el comedor y ascendido por las escaleras para explorar la Edad Antigua en el pasillo de Primaria.
- Han continuado su viaje ascendiendo por las escaleras de la biblioteca para explorar la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea en los pasillos de Secundaria.
Introducción
El proyecto “Érase una vez…» es una experiencia de aprendizaje emocionante e inmersiva que lleva a los estudiantes a través de diferentes períodos históricos. Este proyecto abarca todas las etapas de la educación, desde Infantil hasta Secundaria, e integra diversas asignaturas como Historia, Lengua y Literatura, Música, Artes Visuales, etc. Al explorar la historia de las civilizaciones humanas, los estudiantes no sólo profundizan su comprensión del pasado, sino que también desarrollan habilidades y conocimientos importantes para su propio crecimiento personal.
Early Years: Prehistoria
En la etapa de Infantil, los estudiantes se centran en el fascinante período de la Prehistoria. Asumen el papel de expertos, guiando a sus familias en una aventura de viaje en el tiempo. A través de actividades prácticas (pinturas rupestres, creación de armas, infografías), cuentos y exhibiciones interactivas, los estudiantes muestran su conocimiento de las primeras civilizaciones humanas, incluida la Edad de Piedra, el desarrollo de herramientas, las pinturas rupestres y la transición a la agricultura. A través de este proyecto, los alumnos de Infantil no sólo han aprendido contenidos relacionados con la Prehistoria, sino que han desarrollado habilidades y destrezas en todas las áreas.
Primaria: La Edad Antigua
A medida que los estudiantes avanzan a la etapa de Primaria, continúan su exploración de la historia adentrándose en las Edad Antigua. El pasillo de Primaria se convierte en un camino hacia civilizaciones fluviales como Mesopotamia, Egipto; y las clásicas: Grecia y Roma. Cada grupo trabaja en un proyecto relacionado con una de estas civilizaciones, realizando investigaciones, creando exhibiciones visuales y presentando sus hallazgos a sus compañeros y familias. Este enfoque interdisciplinario permite a los estudiantes conectar su conocimiento de la historia con otras asignaturas como Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, Artes Visuales, Inglés y STEAM.
Secundaria: De la Edad Media a la Edad Contemporánea
En la etapa de Secundaria, los estudiantes llevan su aprendizaje al siguiente nivel participando en una variedad de actividades que conectan diferentes asignaturas y períodos históricos. Declaman sonetos, romances y muestran sus habilidades lingüísticas y creativas mientras explican sus proyectos relacionados con períodos históricos específicos. La integración de asignaturas como Lengua y Literatura, Inglés, Música, Historia y Artes Visuales permite a los estudiantes explorar diferentes aspectos de cada era y obtener una comprensión más profunda de los desarrollos culturales, sociales y políticos que dieron forma a nuestro mundo.
Escuela Embajadora
Cierran este viaje a través del tiempo los estudiantes de 4º ESO, quienes participan en el Proyecto del Parlamento Europeo como «Escuela Embajadora», explicando su papel como representantes de la escuela en este prestigioso proyecto. A través de la investigación, los debates y las presentaciones, los estudiantes desarrollan su comprensión de la política europea, la diplomacia y la importancia de la ciudadanía activa. Esta etapa final del proyecto no solo refuerza su conocimiento de la historia, sino que también los empodera para convertirse en ciudadanos globales informados y desarrollar sus habilidades como oradores con una mentalidad internacional.
Conclusión
El proyecto escolar «Érase una vez…» es una experiencia de aprendizaje integral y atractiva que abarca todas las etapas de la educación. Al integrar la historia con diversas asignaturas, los estudiantes desarrollan una comprensión profunda de diferentes períodos históricos, al tiempo que perfeccionan sus habilidades en lenguaje, artes y pensamiento crítico. Este proyecto no solo fomenta el amor por el aprendizaje, sino que también anima a los estudiantes a convertirse en participantes activos en su propia educación y en el mundo que les rodea, compartiendo su conocimiento y proceso de aprendizaje con los más jóvenes y los mayores, fortaleciendo los vínculos personales y el sentido de comunidad y pertenencia al Fontenebro entre todas las etapas y alumnado del colegio.
